Aulas Web 2.0

1. Utilize a grande fonte de informação que é a Internet

O computador, a par de outras fontes de informação, também pode funcionar como uma excelente ferramenta de apoio à pesquisa.

No Magalhães está instalada uma enciclopédia (a Diciopédia da Porto Editora) que permite o acesso a informação sobre muitos temas em diferentes formatos multimédia.

Com a possibilidade de ligação do Magalhães à Internet, amplia-se a quantidade de actividades de pesquisa e de fontes de informação acessíveis às crianças.

No processo de pesquisa, os professores deverão ajudar os alunos a aprender a colocar a si próprios um conjunto de questões orientadoras de actividades de pesquisa:

1 - Definição da tarefa
O que pretendo fazer?
Que tipo de informação preciso de procurar?

2- Estratégias de pesquisa de informação
A que fontes devo aceder?
Como saber se são adequadas?

3- Localização e Acesso
Que tipo de fontes vou usar?
Onde posso encontrar essas fontes?
Quem me pode ajudar a encontrar essas fontes?

4- Uso da Informação
Qual a informação útil em cada fonte?
Como posso registar a informação que encontro?
Como devo referir as minhas fontes?

5- Síntese
Como posso organizar a informação recolhida?
Como posso apresentar o resultado?
Que materiais vou precisar para a apresentação?

6- Avaliação
A tarefa está completa?
Estou satisfeito(a) com o resultado?

Além das crianças precisarem dominar progressivamente as técnicas de pesquisa e desenvolver competências de leitura, interpretação, selecção e tratamento da informação, necessitam, de igual modo, adquirir conhecimento sobre os principais aspectos relacionados com questões éticas e de segurança na utilização da Internet.

Eis alguns aspectos em relação aos quais os professores devem procurar esclarecer e alertar os alunos, de forma progressiva e consoante o seu nível de desenvolvimento, contribuindo assim para a sua formação pessoal e cívica:

  • Privacidade e segurança na Internet;
  • Comportamentos das pessoas em espaços online;
  • Direitos de autor / plágio;
  • Credibilidade da informação online / atitude crítica permanente;
  • Distinção entre opinião pessoal e informação.


Mais informação sobre estes assuntos

Rede de bibliotecas escolares
Com muitos recursos interessantes.

Manual de literacia na Internet
Um guia para educadores.

Seguranet - Guia prático para o professor (PDF)
Inclui orientações para a pesquisa na Web.

Cherchez pour trouver
Orientações para a pesquisa e comunicação da informação.

Find information: searching the Web
Várias páginas com informações sobre motores de busca, com indicações para refinar as pesquisas.

 

1.1 Aprenda a pesquisar recursos em repositórios para professores

Centro de recursos do ECRE para 1º ciclo (lista de recursos em pdf) - http://moodle.crie.min-edu.pt/course/view.php?id=221

Lista de centros de recursos para o 1º ciclo - http://www.crie.min-edu.pt/index.php?section=43

Centro de recursos da ESE de Santarém: http://nonio.eses.pt/qi/ ; http://nonio.eses.pt/eusei/

 

 

 

2. Utilize a internet de forma activa - publique conteúdos

O acesso à Internet permite aumentar e diversificar a comunicação dentro e fora da sala de aula.

Por exemplo, é possível que através da utilização de uma conta de correio electrónico, de um blogue ou de uma plataforma, os alunos troquem mensagens e enviem trabalhos para os professores e colegas da sua turma, mas também que entrem em contacto e troquem materiais com crianças de outras escolas, quer do seu país, quer do estrangeiro.

Para obviar questões de segurança, os professores podem decidir que os contactos através da Internet dos alunos da turma com o exterior, sejam feitos unicamente a partir dos “registos colectivos” a que os professores têm sempre acesso ou através de espaços de trabalho colaborativo, de acesso restrito, em plataformas ou noutros espaços Web, sempre com a supervisão e a ajuda dos professores.


Sugestões de algumas ligações onde se pode aceder a:


a) materiais de apoio para auto-formação de professores


b) materiais de apoio para reflectir sobre a comunicação e colaboração com as TIC na educação


c) exemplos de estratégias de comunicação entre alunos

  • Interescolas - espaço de partilha de textos escritos por professores e alunos do 1º ciclo 
  • Friends Together - Projecto entre 2 salas de jardim de infância entre Portugal e Polónia

www.escola.diferentenet.com | Introdução ao Magalhães